各二级学院（部）：

为建立更好的团队合作机制，进一步推动教学改革，更好的开发教学资源，促进教学研讨和教学经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高教师的教学水平。根据《陕西工业职业技术学院教学团队建设及管理暂行办法》（陕西工院院字〔2008〕90号）文件精神，现就我院2011年院级教学团队的评选工作安排如下：

    一、申报条件

1．“双师”结构的团队组成。主要由学校专任教师和来自行业企业兼职教师组成，以专业（群）建设作为开展校企合作的工作平台，开发、设计和实施专业（群）人才培养方案，人才培养和社会服务成效显著。

2．专兼结合的制度保障。通过校企双方的人事分配和管理制度，保障行业企业兼职教师的来源、数量和质量以及学校专任教师企业实践的经常化和有效性；根据专业（群）人才培养需要，学校专任教师和行业企业兼职教师发挥各自优势，分工协作，形成公共基础课程及教学设计主要由专任教师完成、实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制。

3．带头人。团队带头人具有教授职称，善于整合与利用社会资源，通过有效的团队管理，形成强大的团队凝聚力和创造力；能及时跟踪产业发展趋势和行业动态，准确把握专业（群）建设与教学改革方向，保持专业（群）建设的领先水平；能结合校企实际、针对专业（群）发展方向，制订切实可行的团队建设规划和教师职业生涯规划，实现团队的可持续发展。

4．人才培养。在实施工学结合人才培养过程中，团队成为校企合作的纽带，通过学校文化与企业文化的融合、教学与生产劳动及社会实践的结合，将学校教学管理延伸到企业，保障学生半年顶岗实习的效果，实现高技能人才的校企共育；专业（群）毕业生职业素养好，技能水平高，深受用人单位欢迎，社会认可度高。

5．社会服务。依托团队人力资源和技术优势，开展职业培训、技能鉴定、技术服务等社会服务，具有良好的社会声誉。

6．教学工作。了解专业、行业现状，追踪专业前沿，及时更新教学内容。教学方法科学，教学手段先进，重视实训教学，引导学生进行创新性实验，培养学生分析和解决问题的兴趣和能力。在教学工作中有强烈的质量意识和完整、有效、可持续改进的教学质量管理措施，教学效果好，团队无教学事故。

   二、团队职责

教学团队应切实履行如下职责：

1．更新观念，创新教育教学模式；

2．推进专业、课程体系建设与改革；

3．组织规划教学内容，改进教学方法和手段；

4．加强课程教材和实验室的建设；

5．组织指导学生参加自主创新活动和各类学科竞赛；

6．落实教师的培养和梯队建设，提升教师队伍整体水平；

7．组织申报精品课程、教学名师、重点专业、教学团队、规划教材、教改项目及教学成果奖等；

8．完成团队建设的其他相关工作。

   三、评选办法

1.各教学团队向本部门提出申请，各部门择优推荐一个教学团队，并向本部门公示，将参加2011年院级教学团队评选推荐表（附件1）纸质稿一份（需有部门印章）于6月1日前交至教学科。

2.教学工作委员会评审。

3.评审结果公示无异议后，报请院长办公会批准。

   四、奖励办法

院级教学团队每年评选一次，奖金5000元/团队。

   五、上报材料

1.提交陕西工院2011年院级教学团队申报表纸质稿（附件2）一份及电子稿（请在教务处网站资源下载栏目下载）。

2. 推荐表中提及的相关佐证材料复印件一份。

请各部门于2011年6月6日前将以上材料交至教学科。

                                                                       教务处

                                                                   2011年5月30日