近期，《中国教育报》对我校准新生入学教育衔接工作进行了报道，为高职院校做好分类考试录取新生入学前衔接教育工作提供了可借鉴的思路方法。

为不断推动高职分类考试招生改革，提高招生质量，做好入学教育教学衔接，我校基于超星尔雅通识教育课程平台，整合优质教学资源，为2023级、2024级高职分类考试录取新生安排了入学前短学期教学活动，开设涵盖综合素养、通用能力、创新创业、成长基础和个人发展5个维度共计44门课程，截至目前，累计选课共计21589人次，其中，26门课程选课人次超过100，学生学习积极性较高，状态良好。

此次入学教育衔接工作有效拓宽了入学教育学习时空，帮助准新生将“空窗期”变为职业生涯启航“黄金期”，快速适应大学生活，完成入学前和入学后知识传授和技能提升的有效衔接，加快推动构建具有学校特色的入学衔接教育模式，进一步提升了教学质量。

图：《中国教育报》：我校“准新生”短学期教学活动

图：教学大数据